A criança e o brinquedo

O brincar é parte integrante do universo infantil sendo através dele que ela aprende,   progressivamente, a se relacionar com o ambiente e consigo mesma.Dessa maneira ele depende muito mais do desenvolvimento da criança do que de processos de mídia e de publicidade.

Logo nos primeiros meses, o seu brincar é puramente exploratório, com ênfase nos processos sensoriais e, os brinquedos utilizados, dependem assim muito mais de sua consistência, textura, cor e som que emitem, possibilitando à criança, possibilidades de estimulação a nível auditivo, visual, tátil e, esporadicamente, olfativo ou gustativo. Ao final desse período, já próximo dos dois anos, encontramos a criança com a capacidade de “imitar” padrões de comportamento, simplesmente com finalidade lúdica e exploratória. É freqüente assim, a encontrarmos “fingindo que está dormindo”, por exemplo.

Veja a seguir sugestões de brinquedos para cada fase.

Recém Nascido É através dos sentidos e das primeiras experiências afetivas, que o recém-nascido começa a relacionar-se com o ambiente que o rodeia. Brinquedos como móbiles, caixas de música e personagens, são importantes para o seu desenvolvimento auditivo, visual e tátil. Primeiros Meses Gradualmente o campo de exploração do mundo alarga-se e aperfeiçoam-se as capacidades psicomotoras do bebê, que começa a executar movimentos cada vez mais precisos, agarrando objetos a sua volta.  Os chocalhos, os ginásios e os primeiros brinquedos desenvolvem a sensibilidade tátil, estimulam as capacidades auditivas e a coordenação dos movimentos. A partir de 9 meses A partir dos 9 meses, o bebê descobre o prazer de se expressar e de comunicar-se, prestando atenção à variedade dos sons para em seguida imitá-los.  Aperfeiçoa também sua capacidade de utilizar ambas as mãos e de coordenar com precisão os seus movimentos. São ideais os brinquedos de empilhar, assim como os brinquedos com sons e luzes. A partir de 12 Meses O bebê começa a mover-se sozinho. Os brinquedos que favorecem as atividades de exploração do espaço a sua volta, lhe permitem aperfeiçoar as capacidades motoras e adquirir maior segurança , controle e equilíbrio. A partir de 2 Anos A partir dos 2 anos o bebê torna-se mais independente e tem necessidade de brinquedos que lhe permitem inventar histórias de ação. Através da fantasia, interpreta situações típicas da vida familiar e do mundo dos adultos.  Inicia o processo de construção da sua imagem e da sua identidade. Os seus gostos e comportamento diferenciam-se e orientam-se no sentido de modelo masculino e feminino. Fontes: Farejando e Psiquiatria Infantil